TABBY TRIP IN EU. THREAT ASSESSMENT OF BULLYING BEHAVIOUR IN YOUNGSTERS, TRANSFERRING RISK OF INTERNET PROTECTION PROCEDURES IN EUROPE
EUROPEAN PROJECT N° JUST/2011-2012/DAP/AG/3259
ÖSSZEFOGLALÁS
Az erőszaknak azt a fajtáját, amelyet fiatalok szenvednek el az új internetes technológiák használata során és az online közösségi oldalakon, online bántalmazásként, online fenyegetésként vagy szextingként is szokás azonosítani. A digitális „benszülöttek” kommunikálnak, új barátságokat kötnek, megismertetik magukat a külvilággal, tanulnak zenéről, sportról, kultúráról az internet és a cyber eszközök segítségével. Habár ennek pozitív hatásai egyértelműek, az internetnek van sötét oldala is, amely olykor pusztító lehet.
A Tabby módszer hatásosnak bizonyult az első projekt során, 2011/12-ben (JLS/2009-2010/DAP/AG/1340 AMG), így szándékunkban áll kiterjeszteni további három Európai Uniós tagállamra, továbbá szeretnénk új megoldásokat kidolgozni immár mind a nyolc résztvevő EU tagállamban.
A Tabby Trip in the EU a Tabby módszer folytatása 2013/14-ben, egy olyan program, amely arra szolgál, hogy fejlessze a fiatalok ismereteit az új internetes technológiák potenciális negatív hatásaival szemben, és információkkal lássa el a fiatalokat a kockázatokról és a lehetséges megoldásokról, annak érdekében, hogy növelje online biztonságukat. A Tabby Trip egy online kockázati önértékelő eszközből (Tabby toolkit), videókból, pedagógusoknak szóló füzetekből áll, de tartalmaz egy oktatási célzatú online videójátékot is, amelynek célja a tudatosság növelése, a kockázatos viselkedés egyidejű csökkenésével.
TEVÉKENYÉGEK
A projekt során megvalósított tevékenységek a következők:
1) A meglévő Tabby kockázatfelmérő kérdőív (Tabby checklist) továbbfejlesztése. A kérdőív a Tabby módszer első körében (2011/12) szerzett tapasztalatok eredményeként megfogalmazott kockázati és védelmi faktorok erősségét méri.
2) Az online bántalmazás és áldozattá válás negatív hatásainak megismertetése felnőttekkel (tanárokkal és szülőkkel), a fiatalokkal, valamint a Tabby Trip eszközkészlet oktatási és pszichológiai hatásainak felmérése a kockázatos magatartás visszaszorítása és a helyes online döntéshozatal elősegítése érdekében.
E célból a projekt eddigi eredményeit az alábbi területeken hasznosítjuk:
- Az új EU partnerek kiképzése az online bántalmazás, az online fenyegetés és a szexting témakörben.
- A Tabby eszközkészlet fordítása és adaptációja az új résztvevő EU tagállamokban.
- Az új partnerországok pedagógusainak kiképzése a Tabby eszközkészlet használatára.
- Adatgyűjtéssel és beavatkozással egybekötött akciókutatás lefolytatása a kockázati önértékeléssel kapcsolatban a Tabby online felületen, a Tabby tananyag használata a tanárokkal és a videók hasznosítása a tanulókkal való kommunikáció során.
- A kockázatnak való kitettség szintjének felmérése, és a figyelem felhívása az erőszakos online helyzetekre.
3) Az online kockázati tevékenységek megváltoztatása egy, HTML 5 felületen kifejlesztett videójáték segítségével. A videójáték segít a negatív attitűdök és viselkedési formák felismerésében, megváltoztatásában és megkönnyíti az online közösségekben való eligazodást.
4) Az egymást követő adatfelvételek, amelyet a jövőben rendszeresre tervezünk, lehetővé teszik, hogy hosszú távon felmérjük az online kockázati tényezőket.
5) Az eredmények publikálása és sajtótájékoztatókon való terjesztése – az eredmények megismerhetővé tétele az egyes országok minisztériumai és kormányzati szervei számára is.
Tabby in internet (2011/12) és tabby trip in the EU (2013/14)
A Tabby az Interneten (2011/12) projekt tapasztalatai lehetővé tették, hogy kidolgozzunk egy hatékony eljárást az online bántalmazás kockázatainak felmérésére és kezelésére. Ez az eljárás azonosítja a veszélyeztetettség főbb tényezőit, a megfelelő problémakezelési stratégiákat annak érdekében, hogy a kamaszok elkerülhessék az internet-használatban rejlő veszélyeket. Mindezt a következő eszközökkel hivatott elérni:
- Tabby cheklist: a Tabby chechlist online kérdőív formájában érhető el a honlapon. A kérdőív kitöltésével kapott válaszok segítségével felmérjük a kamaszokat érő bántalmazás különböző formáit. A kérdőív segítségével a kitöltő megismereheti saját kockázati profilját, egyben tippeket kap a bántalmazás elkerüléséhez.
- Tabby videók: 4 kisfilm illusztrálja a fiatalok számára azt a kockázatot, amivel akkor szembesülhetnek, ha alábecsülik az internetalapú technológiák veszélyeit.
- Oktató füzetek és pedagógusképzés: a pedagógusképzés célja, hogy segítsen a tanároknak a bántalmazás különböző formáinak felismerésében, és a megelőző, lehetőleg iskolai szintű intézkedések kidolgozásában.
Fontosnak tartjuk, hogy a Tabby projekt a Tabby Trip in the EU keretei között 2013/14-ben tovább folytatódjon.
A Tabby Trip in the EU keretein belül a következő eredmények várhatók:
- A Tabby eszközkészlet Európai uniós szintű fejlesztése és terjesztése. A Tabby módszert jelenleg 8 EU tagállamban használják; elérhető angol, olasz, görög, francia, spanyol, lengyel, bolgár és magyar nyelven.
- Az online bántalmazással kapcsolatos jó gyakorlatok és a kockázatértékeléssel kapcsolatos módszertan továbbfejlesztése. A Tabby in Internet projekt által alkalmazott a preventív beavatkozások, amelyek a Tabby az Interneten projekt kapcsán már sikeresnek bizonyultak, ilyen módon tovább terjeszthetők és fejleszthetők.
- Kialakítunk egy egészséges diák-diák és tanár-diák viszonyt, a Tabby módszer különböző eszközeinek megfelelő használatával.
- Új eszközzel bővítjük a meglévő Tabby eszközkészletet, nevezetesen az oktatási célú videójátékkal. Ezt az interaktív játékot abból a célból fejlesztettük ki, hogy segítségével a fiatalok elsajátíthassák a megfelelő online viselkedési szokásokat.
EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK
A projektpartnerek folyamatosan együttműködve fejlesztik és terjesztik a Tabby módszer tapasztalatait ((DAPHNE project N° JLS/2009-2010/DAP/AG/1340 AMG). A Ciprusi Egyetem (CY), az Tesszaloniki Arisztotelész Egyetem (GR), az Eszter Alapítvány (HU), a bolgár Demokráciatudományi Intézet (BG) és a Chiamamilano szervezet (IT) már részt vettek a korábbi projektben is (2011/12). Az új cél, hogy az eredetileg résztvevő öt országban csökkentsük az online bántalmazás káros hatásait iskolai szinten. Az új partnerek ezen túl segítenek a Tabby módszer Európa további országaiban való terjesztésében. A spanyol Fejlődés- és Neveléspszichológiai Intézet (ES) az online bántalmazással kapcsolatos projektekben szerzett széleskörű tapasztalatai révén 2012-ben csatlakozott a Tabbyhoz. A franciaországi Európai Iskolai Erőszakkutató Központ (FR), valamint a lengyel Kazimierz Wieliki Egyetem Pszichológiai és Nevelési Központja (PL) több éves jól dokumentált tapasztalattal rendelkezik az iskolai erőszak megelőzése terén. A TIconBLU együttműködésére a Tabby online videójáték kifejlesztése érdekében van szükség. Ennek a DAPHNE projektnek tehát elsődleges célja a Tabby módszer fejlesztése és terjesztése, valamint, a még szélesebb körű együttműködés alapjainak megteremtése további EU tagállamok között. Ennek egyik eszköze – továbbá a projekt innovációja – a Tabby online videójáték, melynek segítségével minden résztvevő a saját elképzelései szerint alkalmazhatja a Tabby módszert és élvezheti annak jótékony hatásait.
MÓDSZERTAN
A Tabby online bántalmazással kapcsolatos kockázatfelmérés hatékonynak és hatásosnak bizonyult, egy olyan módszernek, amely a fiatalok érdekeit szolgálja azáltal, hogy segíti az online viselkedési formák helyes megválasztását, legyen szó bántalmazásról vagy bántalmazottá válásról.
A felmérés módszertana (így például a Tabby toolkit, azaz az online kérdőív használata a kockázat mértékének megállapítása céljából) innovatív eljárás, amely Európa-szerte terjedőben van. A módszer következő állomása Spanyolország és Franciaország, ahol az iskolai bántalmazás kutatása régóta nagy hagyománynak örvend. A fiatalok bántalmazással kapcsolatos ismereteinek fejlesztésére kiválóan alkalmas az oktatási célú videójáték, amelyet kifejezetten ebből a célból fejlesztettünk ki.
Az online videójátéknak köszönhetően a gyerekek, iskolai körülmények között, pedagógus-irányítással szituációs játékokat játszhatnak: a játék során életszerű helyzetekben találhatják magukat, ahol gyakorolhatják a különböző viselkedési formákat, a veszélyhelyzetek felismerését és az arra adható helyes megoldásokat.
A diákokon túl a beavatkozás célcsoportját képezik a pedagógusok is.
A videójáték és a Tabby tananyag (booklet+videók), a Tabby eszközkészlet részeként mind a 8 országban elérhetőek lesznek, az adott ország saját nyelvén. Az eszközök hatását kérdőíves felméréssel értékeljük ki.
Az erőszaknak azt a fajtáját, amelyet fiatalok szenvednek el az új internetes technológiák használata során és az online közösségi oldalakon, online bántalmazásként, online fenyegetésként vagy szextingként is szokás azonosítani. A digitális „benszülöttek” kommunikálnak, új barátságokat kötnek, megismertetik magukat a külvilággal, tanulnak zenéről, sportról, kultúráról az internet és a cyber eszközök segítségével. Habár ennek pozitív hatásai egyértelműek, az internetnek van sötét oldala is, amely olykor pusztító lehet.
A Tabby módszer hatásosnak bizonyult az első projekt során, 2011/12-ben (JLS/2009-2010/DAP/AG/1340 AMG), így szándékunkban áll kiterjeszteni további három Európai Uniós tagállamra, továbbá szeretnénk új megoldásokat kidolgozni immár mind a nyolc résztvevő EU tagállamban.
A Tabby Trip in the EU a Tabby módszer folytatása 2013/14-ben, egy olyan program, amely arra szolgál, hogy fejlessze a fiatalok ismereteit az új internetes technológiák potenciális negatív hatásaival szemben, és információkkal lássa el a fiatalokat a kockázatokról és a lehetséges megoldásokról, annak érdekében, hogy növelje online biztonságukat. A Tabby Trip egy online kockázati önértékelő eszközből (Tabby toolkit), videókból, pedagógusoknak szóló füzetekből áll, de tartalmaz egy oktatási célzatú online videójátékot is, amelynek célja a tudatosság növelése, a kockázatos viselkedés egyidejű csökkenésével.
TEVÉKENYÉGEK
A projekt során megvalósított tevékenységek a következők:
1) A meglévő Tabby kockázatfelmérő kérdőív (Tabby checklist) továbbfejlesztése. A kérdőív a Tabby módszer első körében (2011/12) szerzett tapasztalatok eredményeként megfogalmazott kockázati és védelmi faktorok erősségét méri.
2) Az online bántalmazás és áldozattá válás negatív hatásainak megismertetése felnőttekkel (tanárokkal és szülőkkel), a fiatalokkal, valamint a Tabby Trip eszközkészlet oktatási és pszichológiai hatásainak felmérése a kockázatos magatartás visszaszorítása és a helyes online döntéshozatal elősegítése érdekében.
E célból a projekt eddigi eredményeit az alábbi területeken hasznosítjuk:
- Az új EU partnerek kiképzése az online bántalmazás, az online fenyegetés és a szexting témakörben.
- A Tabby eszközkészlet fordítása és adaptációja az új résztvevő EU tagállamokban.
- Az új partnerországok pedagógusainak kiképzése a Tabby eszközkészlet használatára.
- Adatgyűjtéssel és beavatkozással egybekötött akciókutatás lefolytatása a kockázati önértékeléssel kapcsolatban a Tabby online felületen, a Tabby tananyag használata a tanárokkal és a videók hasznosítása a tanulókkal való kommunikáció során.
- A kockázatnak való kitettség szintjének felmérése, és a figyelem felhívása az erőszakos online helyzetekre.
3) Az online kockázati tevékenységek megváltoztatása egy, HTML 5 felületen kifejlesztett videójáték segítségével. A videójáték segít a negatív attitűdök és viselkedési formák felismerésében, megváltoztatásában és megkönnyíti az online közösségekben való eligazodást.
4) Az egymást követő adatfelvételek, amelyet a jövőben rendszeresre tervezünk, lehetővé teszik, hogy hosszú távon felmérjük az online kockázati tényezőket.
5) Az eredmények publikálása és sajtótájékoztatókon való terjesztése – az eredmények megismerhetővé tétele az egyes országok minisztériumai és kormányzati szervei számára is.
Tabby in internet (2011/12) és tabby trip in the EU (2013/14)
A Tabby az Interneten (2011/12) projekt tapasztalatai lehetővé tették, hogy kidolgozzunk egy hatékony eljárást az online bántalmazás kockázatainak felmérésére és kezelésére. Ez az eljárás azonosítja a veszélyeztetettség főbb tényezőit, a megfelelő problémakezelési stratégiákat annak érdekében, hogy a kamaszok elkerülhessék az internet-használatban rejlő veszélyeket. Mindezt a következő eszközökkel hivatott elérni:
- Tabby cheklist: a Tabby chechlist online kérdőív formájában érhető el a honlapon. A kérdőív kitöltésével kapott válaszok segítségével felmérjük a kamaszokat érő bántalmazás különböző formáit. A kérdőív segítségével a kitöltő megismereheti saját kockázati profilját, egyben tippeket kap a bántalmazás elkerüléséhez.
- Tabby videók: 4 kisfilm illusztrálja a fiatalok számára azt a kockázatot, amivel akkor szembesülhetnek, ha alábecsülik az internetalapú technológiák veszélyeit.
- Oktató füzetek és pedagógusképzés: a pedagógusképzés célja, hogy segítsen a tanároknak a bántalmazás különböző formáinak felismerésében, és a megelőző, lehetőleg iskolai szintű intézkedések kidolgozásában.
Fontosnak tartjuk, hogy a Tabby projekt a Tabby Trip in the EU keretei között 2013/14-ben tovább folytatódjon.
A Tabby Trip in the EU keretein belül a következő eredmények várhatók:
- A Tabby eszközkészlet Európai uniós szintű fejlesztése és terjesztése. A Tabby módszert jelenleg 8 EU tagállamban használják; elérhető angol, olasz, görög, francia, spanyol, lengyel, bolgár és magyar nyelven.
- Az online bántalmazással kapcsolatos jó gyakorlatok és a kockázatértékeléssel kapcsolatos módszertan továbbfejlesztése. A Tabby in Internet projekt által alkalmazott a preventív beavatkozások, amelyek a Tabby az Interneten projekt kapcsán már sikeresnek bizonyultak, ilyen módon tovább terjeszthetők és fejleszthetők.
- Kialakítunk egy egészséges diák-diák és tanár-diák viszonyt, a Tabby módszer különböző eszközeinek megfelelő használatával.
- Új eszközzel bővítjük a meglévő Tabby eszközkészletet, nevezetesen az oktatási célú videójátékkal. Ezt az interaktív játékot abból a célból fejlesztettük ki, hogy segítségével a fiatalok elsajátíthassák a megfelelő online viselkedési szokásokat.
EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK
A projektpartnerek folyamatosan együttműködve fejlesztik és terjesztik a Tabby módszer tapasztalatait ((DAPHNE project N° JLS/2009-2010/DAP/AG/1340 AMG). A Ciprusi Egyetem (CY), az Tesszaloniki Arisztotelész Egyetem (GR), az Eszter Alapítvány (HU), a bolgár Demokráciatudományi Intézet (BG) és a Chiamamilano szervezet (IT) már részt vettek a korábbi projektben is (2011/12). Az új cél, hogy az eredetileg résztvevő öt országban csökkentsük az online bántalmazás káros hatásait iskolai szinten. Az új partnerek ezen túl segítenek a Tabby módszer Európa további országaiban való terjesztésében. A spanyol Fejlődés- és Neveléspszichológiai Intézet (ES) az online bántalmazással kapcsolatos projektekben szerzett széleskörű tapasztalatai révén 2012-ben csatlakozott a Tabbyhoz. A franciaországi Európai Iskolai Erőszakkutató Központ (FR), valamint a lengyel Kazimierz Wieliki Egyetem Pszichológiai és Nevelési Központja (PL) több éves jól dokumentált tapasztalattal rendelkezik az iskolai erőszak megelőzése terén. A TIconBLU együttműködésére a Tabby online videójáték kifejlesztése érdekében van szükség. Ennek a DAPHNE projektnek tehát elsődleges célja a Tabby módszer fejlesztése és terjesztése, valamint, a még szélesebb körű együttműködés alapjainak megteremtése további EU tagállamok között. Ennek egyik eszköze – továbbá a projekt innovációja – a Tabby online videójáték, melynek segítségével minden résztvevő a saját elképzelései szerint alkalmazhatja a Tabby módszert és élvezheti annak jótékony hatásait.
MÓDSZERTAN
A Tabby online bántalmazással kapcsolatos kockázatfelmérés hatékonynak és hatásosnak bizonyult, egy olyan módszernek, amely a fiatalok érdekeit szolgálja azáltal, hogy segíti az online viselkedési formák helyes megválasztását, legyen szó bántalmazásról vagy bántalmazottá válásról.
A felmérés módszertana (így például a Tabby toolkit, azaz az online kérdőív használata a kockázat mértékének megállapítása céljából) innovatív eljárás, amely Európa-szerte terjedőben van. A módszer következő állomása Spanyolország és Franciaország, ahol az iskolai bántalmazás kutatása régóta nagy hagyománynak örvend. A fiatalok bántalmazással kapcsolatos ismereteinek fejlesztésére kiválóan alkalmas az oktatási célú videójáték, amelyet kifejezetten ebből a célból fejlesztettünk ki.
Az online videójátéknak köszönhetően a gyerekek, iskolai körülmények között, pedagógus-irányítással szituációs játékokat játszhatnak: a játék során életszerű helyzetekben találhatják magukat, ahol gyakorolhatják a különböző viselkedési formákat, a veszélyhelyzetek felismerését és az arra adható helyes megoldásokat.
A diákokon túl a beavatkozás célcsoportját képezik a pedagógusok is.
A videójáték és a Tabby tananyag (booklet+videók), a Tabby eszközkészlet részeként mind a 8 országban elérhetőek lesznek, az adott ország saját nyelvén. Az eszközök hatását kérdőíves felméréssel értékeljük ki.
